Profesores-tutores de la Facultad de Ingeniería participan en el curso-taller
“El profesor-tutor Universitario” 

¿Cuál es la función de la tutoría en la educación superior y en particular en la Facultad de Ingeniería de la UASLP? Fue una de las reflexiones que realizaron profesores-tutores de la facultad de Ingeniería en el curso-taller “El profesor-tutor Universitario” que se impartió por la Dra. Gabriela de la Cruz Flores de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Evento organizado en conjunto entre la facultad de Ingeniería y la Secretaría Académica de la UASLP.

El curso se llevó a cabo del 18 al 22 de enero con más de 30 profesores, quienes manifestaron la grata experiencia que les dejó el trabajo dentro del curso, al analizar y clarificar que el trabajo del maestro-tutor no es burocrático ni con una visión clínica, y al construir conjuntamente propuestas alternas para la tutoría, como acompañamiento escolar, que permitan darle sentido y coherencia a la labor tutorial para la formación integral de futuros ingenieros.

En el curso taller se abordó la importancia de abrir nuevos escenarios que rompan inercias que se llevan en la práctica educativa, como lo es el trabajo aislado y ofrecer una nueva visión sobre la figura del quehacer docente y la del tutor, mediante la formación integral de los estudiantes, la creación de redes con carácter socializados de la tutoría y la investigación para abatir los problemas de deserción y rezago.