Tutoría en la Universidad
El significado, la razón de ser, y los beneficios de los programas de tutorías en las universidades, fueron algunas de las reflexiones tratadas en la conferencia “Políticas sobre tutoría en la Universidad: Aportes para valorar su impacto en las Instituciones”, que dictó la Maestra Mirian Inés Capelari, el pasado 19 de enero. La conferencia fue organizada por la UASLP a través de su Secretaría Académica, en las instalaciones de la Agenda Ambiental.
La Maestra Capelari es Psicopedagoga y Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de Quilmes. Magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje por la Universidad Autónoma de Madrid España, Magíster en Procesos Cognitivos y Aprendizaje por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Argentina y Doctoranda en el Programa Interuniversitario de Educación de la Universidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF) y la Universidad Nacional de Lanús. Además de que tiene amplia experiencia en el tema de la tutoría su línea de investigación actual se centra en la tutoría en la Universidad.
En la conferencia, la ponente compartió con los asistentes algunos de los resultados preliminares de investigación que ha realizado sobre el tema de tutoría, tema que asegura se ha convertido en un eje para la educación superior y ha contribuido, entre otras cosas, a la formación de identidades, a poner al centro de la discusión al estudiante y su aprendizaje, y a reflexionar sobre diversos elementos que anteriormente parecían invisibles para la educación.
El evento generó gran interés entre los asistentes, quienes al final de la conferencia compartieron dudas y comentarios con la ponente y en donde se coincidió en buscar estrategias y elementos que hagan significativo el tema de la tutoría en los estudiantes.
Finalmente, los participantes del Diplomado “Competencias Docentes en Educación Superior” realizaron el Seminario Permanente de Innovación Educativa, al reflexionar más profunda y específicamente sobre el tema de las tutorías en cada escuela y facultad de la UASLP, en donde compartieron experiencias e ideas sobre el tema y se propusieron algunas estrategias para seguir mejorando estos programas.
Las inscripciones al Diplomado “Competencias Docentes en educación Superior” están abiertas permanentemente para los profesores de la UASLP y no tienen costo económico. Para mayores informes comunicarse con Mtro. Sergio Dávila Espinosa, al Tel. 834-2581 o al correo electrónico: competencias@uaslp.mx y/o en el sitio web del Diplomado: http://evirtual.uaslp.mx/Innovacion/Competencias/default.aspx
