Concluye el Seminario La Universidad en el Siglo XXI con conferencia magistral

En el marco del Seminario “La Universidad en el Siglo XXI” se llevó a cabo la conferencia magistral “Desafíos de la universidad en el contexto de la globalización y postmodernidad” impartida por la Dra. Alicia de Alba el pasado 2 de julio.

En la conferencia la Dra. De Alba señaló que el análisis profundo del origen y los efectos de la globalización debe ser un compromiso de estudiosos, académicos y ciudadanos. Invitó a los asistentes a pensar de una forma diferente este aspecto para posteriormente contrastar los escenarios con la experiencia del saber. Además, con diversos ejemplos mostró situaciones relacionadas entre la tarea académica y social de la Universidad y los efectos de la globalización, tema que considera se debe ver como un proyecto que dé significado al contexto actual.

Alicia de Alba, es Postdoctorada en Filosofía Política por la Universidad de Essex, Inglaterra; cuenta con estudios de doctorado en la UNAM y doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación en la UNED (Madrid-España); pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y a la Academia Mexicana de Ciencias (AMC). Es Investigadora titular del Instituto de investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), entre otras cosas.

A la conferencia asistieron los profesores participantes del Seminario y profesores invitados de la comunidad universitaria de la UASLP. Con este evento, también se concluyó con las sesiones presenciales del Seminario “La Universidad en el siglo XXI” que impartió el Dr. Mario Díaz Villa. La  organización del Seminario forma parte de una de las estrategias de capacitación académica impulsadas por el Rector de la UASLP, Mario García Valdez, que contó con el apoyo de Secretaría Académica de la UASLP.

El seminario fue en un espacio de reflexión y discusión académica sobre la problemática universitaria en el siglo XXI, además de que fungió como base para la producción de textos relacionados con la temática tratada y el contexto universitario de los participantes quienes desarrollan ensayos propositivos y analíticos.