"Profesores de la UASLP diseñan estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje"
Se llevó a cabo el taller “Aprendizaje basado en problemas y trabajo colaborativo” dirigido por las maestras Clara Hilda Espinoza Cavazos y Gloria Patricia Montellano Zapico, impartido a profesores de la Facultad de Ingeniería y la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, entre el 27 de junio y el 14 de julio en las dos entidades universitarias.
El programa forma parte de una de las líneas estratégicas implementadas por el rector de la UALSP, Lic. Mario García Valdez. Fue organizado a iniciativa del director de la Facultad de Ingeniería, Ing. Armando Viramontes Aldana; la directora de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, MDO Ana Isabel Méndez Ortiz, como parte del programa de formación continua y capacitación de sus profesores, apoyado por el equipo de Innovación de Secretaría Académica de la UASLP.
En las sesiones del taller los profesores participantes trabajaron dinámicamente con constantes y nutridas colaboraciones, ejemplos y técnicas que buscan el desarrollo de habilidades cognoscitivas y sociales que les permita diseñar contenidos de sus materias apoyados en las técnicas de Aprendizaje basado en Problemas y Trabajo Colaborativo.
Las conductoras del taller explicaron que el Aprendizaje basado en problemas es una estrategia educativa que consiste en presentar un problema o situación para el que el estudiante debe buscar soluciones. Esta estrategia favorece habilidades de orden superior tales como el análisis, la evaluación y el pensamiento crítico, además de que permite estimular la curiosidad del estudiante y encausarla hacia la investigación basada en la comprensión.
Así mismo, señalaron que el Trabajo colaborativo es considerado como una de las más importantes competencias a desarrollar en nuestro contexto, pues permite integrar los conocimientos existentes y relacionarlos con esfuerzos colaborativos, lo que favorece el desarrollo de actitudes positivas hacia el aprendizaje, promueve relaciones académicas y sociales, una interacción corresponsable, la autorregulación, y fomento de la autoestima en la toma de decisiones entre los estudiantes.
La Maestra Patricia Montellano Zapico es facilitadora certificada en la técnica de Aprendizaje Colaborativo impartido para los maestros del Campus Saltillo. Por su parte, la Maestra Clara Hilda Espinosa Cavazos es maestra certificada por el ITESM en el Programa para el desarrollo de Habilidades Docentes (PDHD), Maestra certificada por el ITESM en el programa de rediseño académico de cursos. Nivel “A” y Maestra certificado en la estrategia didáctica Trabajo Colaborativo, por lo que han logrado dilucidar las dudas que los profesores tienen en el tema y favorecer y motivar la incorporación de estas innovadoras estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
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