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San Luis Potosí, S.L.P., México miércoles, 23 de mayo de 2012 Inicio de sesión

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SEP - ANUIES

 
 

   

Si deseas participar en el programa de tutorías, descarga el siguiente formato y preséntalo debidamente llenado en el departamento de tutorías:

Coordinación del Departamento de Tutoría

El Departamento de Tutoría te da la más cordial bienvenida y  agradece al profesor-tutor  su compromiso y esfuerzo para constantemente buscar el resultado optimo del proceso de enseñanza aprendizaje y ayudar a que el tutorado encuentre la certeza y seguridad que dan los conocimientos al interior de sí mismos.

 

 ¿Qué es la Tutoría?

 Es el proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes mediante la asignación personalizada de un tutor designado a un alumno o a un grupo reducido de alumnos.

 Definamos tutoría:

Lo que podemos hacer en el campo de la orientación educativa en beneficio de cada uno de nuestros alumnos.

Misión:

Somos un grupo de profesores tutores, con el propósito de proporcionar atención personalizada, para favorecer el desarrollo integral del alumno, en un marco de respeto, responsabilidad, honestidad, laboriosidad, tolerancia, puntualidad y confidencialidad, a través de estrategias que complementen las actividades docentes regulares.

Visión:

Es el trabajo de un grupo de profesores tutores comprometidos con la misión de contribuir en la permanencia del estudiante, desde la perspectiva de conducirlo hacia su formación integral, lo que significa estimular en él la capacidad de hacerse responsable de su aprendizaje y de su formación que le permitan alcanzar el perfil de egreso institucional.

Objetivo General.

Proporcionar al alumno, orientación académica y propuestas para sistematizar hábitos de estudio con el fin de que el alumno esté en posibilidad de integrarse en el ámbito laboral que contempla nuestra Facultad de Derecho con base en un perfil de egreso.

ACCIONES DE LA TUTORÍA

Lograr tu integración y adaptación a nuestro contexto universitario.

Analizar diversas alternativas de resolución de tus problemas dentro de nuestro contexto escolar, conforme a la normativa universitaria.

Proporcionar los medios para que comprendas las características del plan de estudios y las opciones de trayectoria escolar.

Desarrollar técnicas de análisis y síntesis de textos, entre otras estrategias de estudio, para fortalecer tu competencia profesional.

Seleccionar actividades extra-escolares vinculadas con el programa de la licenciatura en Derecho.

Normatividad:

Capítulo II del Reglamento Interno de la Facultad de Derecho UASLP.

 Acción tutorial:

Entendemos que Tutoría, es: “aquello que un profesor puede hacer en el campo de la orientación con relación a los alumnos del grupo de aula que le hayan sido encomendados en base a un nombramiento de profesor-tutor de los mismos”

Esto nos conduce a considerar una serie de actividades que podemos desempeñar en el ejercicio de la tutoría con los alumnos que en resumen representa la clave de nuestra función:

  • Informar al alumno sobre la finalidad, posibilidad y límites de la acción tutorial.
  • Incorporar al alumno, en la medida de lo posible, a la concreción de nuestra programación del tiempo de tutoría.
  • Estimular su integración y vida positiva en el proceso enseñanza-aprendizaje.
  • Estudiar con el tutorado, los resultados y sus problemas académicos.
  • Proporcionar la información escolar/profesional pertinente.
  • Controlar asistencias, aprovechamiento escolar, valorar el desempeño, y en su caso, las causas de absentismo.
  • Atender y entender las necesidades del alumno-tutorado.

En el desarrollo de estas actividades,  que en forma enunciativa más no limitativa compartimos hoy; el conocimiento y  la empatía con el alumno tutorado, es lo que permite hacer más efectiva nuestra actuación como tutores.

Beneficio para el tutorado:

Elevar el nivel educativo de los tutorados a través de  detectar y desarrollar el máximo de sus potencialidades.

Promover la democracia, como  un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural de nuestros tutorados;

Valorar y apreciar su dignidad como  persona, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos;

 Beneficio Institucional:

Aumentar el nivel de calidad educativa en los alumnos mediante el sistema de tutorías, buscando que en un ámbito de competencia educativa con otras universidades públicas o privadas, la Facultad de Derecho de la UASLP, destaque  como la mejor Facultad de Derecho del País. 

Metodología.

El profesor tutor establece los días y horas que destinará de acuerdo con su carga académica, indicando al Coordinador del Departamento de Tutoría su disponibilidad durante el ciclo lectivo.

El alumno que ingresa al primer semestre de la Licenciatura en Derecho se registra en el Departamento de tutoría, en donde se le proporciona un formato que debe llenar el aspirante  tutorado, indicando sus datos generales, horario de materias, día y hora que dispone para sus entrevistas de tutoría.

El Coordinador organiza los grupos y designa al tutor conforme a la coincidencia de horario con los tutorados. Se notifica al tutorado que debe presentarse con su tutor para una primera entrevista mediante la publicación de los listados respectivos.

Enterados los tutorados que deben cumplir por lo menos con tres entrevistas, y optimo que efectúen cinco,  en el transcurso de cada semestre.

  • Inicial de integración y acuerdos que se efectúa en forma grupal.
  • En forma individual:
  • Primera: durante el  primer periodo.
  • Segunda: al concluir el primer periodo.
  • Tercera: al concluir  el segundo periodo.
  • Final: al cierre de semestre, o bien, durante el periodo de selección de horario para el siguiente semestre, y acordar el seguimiento de entrevistas.

Evaluación del programa.

Al término de cada semestre:

Se recaba informe de actividades por parte de cada profesor-tutor, para conocer respuesta por parte del alumno, fundamentalmente, cuantos asistieron,  y con qué periodicidad. Así como la problemática que, en su caso,  le expuso el tutorado, especificando alternativas de solución.

Se efectúa encuesta de opinión al alumno tutorado. Para conocer utilidad del servicio de tutoría. Se anexa formato.

Los datos que se recaban se analizan, y se fortalece el programa para el siguiente ciclo lectivo con el diseño de estrategias como cursos, talleres,  reuniones de trabajo, entre otras.

M.D. María Guadalupe Rodríguez Zamora
Coordinación del Departamento de Tutoría
Segundo piso del edificio de la Facultad  de Derecho
Cuauhtémoc 170 colonia Moderna
Tel.  8349924 al 28 ext. 116